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常聽到許多父母說孩子在家都與沙發相依為命了~ 或者就像雕像一動也不動，在玩123木頭人~ 很難得會起身協助做家事 當然不是所有孩子都是這樣 也有一些孩子表現得很積極主動協助做家事的喔^^ |
我們小學堂的孩子們，
有些孩子總是會如此貼心，
不需要老師說會主動靠近老師問說：老師要幫忙嗎?
有些孩子就會與我眼睛看眼睛，以為在玩大眼瞪小眼，
除非開口請他才願意幫忙，屁股簡直跟椅子黏在一起了...
常跟孩子說小學堂是我們第二個家，
老師希望我們可以共同來維護，
一起把這個家打掃的乾乾淨淨的，
也希望在這裡所學到的大小事物都可以回到家一起協助爸爸媽媽。
有些父母可能會有所顧慮，孩子做得又不乾淨，
他們做完一次我又要做，倒不如我自己做就好；
但有些事情不給予孩子嘗試，〝他們永遠學不會〞，
的確有些孩子打掃不確實，
但我們可以經過長時間的訓練讓他們養成打掃的好習慣。
很多技能與習慣都是日積月累一點一滴的建構起，
在於身為大人的我們是否願意放手讓孩子去試一試。
沒有學不來的事情，在於是否有下過苦心以及長時間的訓練，
孩子現在時常就會在功課寫完時，
囔囔的說：「老師我可以幫你用點心嗎?」
可以嗎?
可以嗎?
可以嗎?
只要你們願意做，老師都希望給予你們嘗試的機會。
小淳與小婷一起協助裝好喝的紅茶給大家喝^^
傑傑第一次嘗試抹果醬，抹完時開心的與老師分享，
「老師好
當下老師回傑傑說：「老師不好玩喔~」
功課寫完時一起幫老師將中午大家睡的巧拼洗個香香澡~
小男生們一起努力幫大巧拼刷身體~
小欣也在此時把功課寫完了，一起幫忙老師曬巧拼!
