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課程名稱:小小畢卡索-冷暖色太陽相互印照 課程時間:104.10.15 孩子這學期每天都很期待週四的到來^^ 每週四午休一起床， 就張開小嘴挑著圓鼓鼓的大眼睛一直問： 「老師今天要上什麼呢?」 此時...老師都會賣關子說：「是秘密，上課你就知道了」 |
這學期中旬一直在教導孩子有關冷暖色的判別及使用，
讓孩子可以認識色彩，並詳加運用，
希望老師在〝教〞孩子過程中可以讓孩子〝學〞以致用，
但不框架孩子的想像空間及創意的延伸。
孩子慢慢地開始有自己的構思及繪畫方法
這點就是身為老師的我們想要看到的^^
我們一直灌輸孩子的概念：
「藝術無分美醜好壞、每一份完成品都是獨一無二，代表你自己的想法，
也希望更能培養孩子對色彩的敏銳度及欣賞藝術品的眼光與品味」
這個月孩子普遍在色彩的冷暖色調運用上，開始駕輕就熟。
孩子們花了〝兩節課〞彩繪了兩種不一樣的太陽風格
從用鉛筆→空白的圖畫紙→勾勒線條與圖形→用心上色，
孩子們心中最美的太陽才完美呈現。
現在就讓我們看看孩子孩子的偉大傑作吧!
思嵐老師畫一個大西瓜(佳惠老師亂猜測的XDDD)，到
感覺...
兩個小女生好像對於思嵐老師問的問題很有把握喔~
手舉的超高的啦!
二年級的小洋還不太會使用圓規，
美麗的思嵐老師正在小洋背後熊抱
感覺我們庭慈老師每次上藝術課程都很認真投入喔~
ㄟㄟㄟ~小田田怎麼不畫畫在跟老師聊天呢?
畫完時當然要來一下成果展現~
把大家的作品放在講台上給大家欣賞^^
看到那麼多顆太陽，感覺這裡都溫暖了起來!
最後一定要放一張全體與自己的作品合照!
