哇哇哇~銘傳大學撒母耳社團邀請重量級的講師為社員上〝品格教育〞的課程，目的是為了讓我們的服務更專業，一般只講究實務操作的經驗，但我們假使本末倒置，沒有從基本的主軸做基準點，所有的活動會變成空泛，所以這次我們撒母耳社的社員真是好福氣~可以上到這門課~好想知道到底是在上什麼課程~我想大家也很好奇吧!
那我們就直接看他們的照片來回顧一下吧...
以前上課時老師只要問誰要回答問題時，每個人都頭低低的~都希望老師不要叫到我！這裡怎麼有同學願意站在台上發表呀~可見活動一定很有吸引力，才會讓所有人聽得目不轉睛喔~
大家快看一看，這位同學發言時，大家面帶微笑的認真聆聽，乎是很贊同他說的話喔~
從以前我就覺得上課不應該只是很制式化的老師教學，學生聽課的模式，應該要雙方作互動交流，這樣彼此間才沒有代溝，可以吸收更多的聲音及分享，學習不就是如此，我們就如同一塊海綿，可以隨時隨地的吸收更多外來的知識與文化。
當然上課不應該只是左耳聽右耳出，應該要內化成自己的東西，感動他人，像這次的品格教育主要透過突顯品格、課堂應用、如何教導品格、如何以讚美培養品格、如何依據品格疏導矯正；而參加過基礎課程的我們將可以在培訓課程學習到不同品格重點學習、如何教小朋友、將品格融入現有的課程、學生培訓。品格教育是種實踐的歷程，不是孩子學習就好，家長本身也要當個好品德的模範。社會變遷快速，光對孩子講品格，不只會造成他們價值觀的衝突，也會讓他們以為大人們只會對他們說教，因此，培基的品格教育課程是朝全面性來作規劃，除了兒童之外，還要求家長們共同參與某種程度的課程學習，都是因為品格教育不可能單獨由孩子來完成，家庭、學校和社會共同關心和支持是不可或缺的呢。
